近日，省教育厅公布

“温暖集体行动”试点单位

福州大学成功入选

福建省“温暖集体行动”试点建设高校

福州大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，落实福建省“温暖集体行动”，以促进学生“文明生活、健康成才”为目标，系统谋划，制定并实施《福州大学关于进一步加强“温暖集体 爱在福大”建设实施意见的通知》，重点选树第二批100个温暖集体示范项目，培育100个温暖集体建设项目，通过“有计划组织、分类别开展、分阶段实施、整体性推进”等方式，以“五维发力”扎实推进“温暖集体行动”育人实践，积极激发各类集体的“温暖”育人功能。

一、夯实“暖”机制，筑牢集体根基

一是强化顶层设计。福州大学高度重视学校“温暖集体”建设工作，出台多个“温暖集体”建设文件，成立专项工作领导小组，召开专题工作部署会，将“温暖集体”建设纳入年度思政工作考评，确保该项工作落实落地。

二是强化示范引领。校领导坚持以上率下，带头主动联系学生班级、社团和宿舍，通过“校领导与青年学生面对面”“校领导讲党课（思政课）”、校领导挂靠社区楼栋宿舍等多种形式，深入一线了解学生动态、关心学生成长、倾听学生诉求。全校处级以上干部同步下沉至学生社区，常态化开展联系走访，切实将育人力量延伸到学生身边。

三是强化温暖集体建设队伍。分级分类推进“温暖集体”队伍建设。针对本科生低年级，重点夯实班级与宿舍建设基础；针对高年级，突出党支部与社团的引领作用；面向研究生群体，着力加强导学关系与科研团队建设。同时，确立“组织领导有力、内容内涵丰富、形式多样创新、榜样示范突出、育人成效明显”五项建设标准，系统推动“温暖集体”工作落地见效，营造和谐共进的育人氛围。

二、创新“暖”载体，拓展集体空间

一是深耕“温暖课堂”。全面修订培养方案，将温暖集体建设所要求的“品德修养”统一纳入各专业毕业要求首个指标项，培植“品德养成树”；创新思政课程改革活动，“一主多辅全维”教学模式，构建“6+1+x+y”的大思政课课程体系；分类推进课程思政，设立150项课程思政教改项目，建强通识必修课，优化通识选修课，加强体育、美育、劳动教育等特色课，将集体主义有机融入课程教学。

二是建设“温暖社区”。发挥学生社区党组织的引领作用，坚持“四下基层”的工作作风，推动名师工作室、校企共建基地等平台进驻学生社区。推进学生社区“1+7+N”大小生态工程建设。搭建“四自作用”发挥机制，营造“书香社区”氛围，丰富社区文化内涵。建设“温暖社区”，做到“队伍保障到位、空间保障到位、经费保障到位、机制保障到位”。

三是打造“温暖在线”矩阵。打造“智汇福大”一站式服务大厅，集成130多项服务育人应用；配备数字思政就业屏，建成虚拟现实心理健康训练室、多模态神经心理实验室等26个“育心”功能室；建立“马上就办”接诉即办平台；建设“福大思政E家”温暖集体短视频展播平台；开通“24小时温暖热线（心理）”电话，累计服务师生超3万多人次，有效提升育人实效。

四是营造“温暖环境”。持续推进校园基础设施升级与人文环境营造，通过实施校园停车工程改造、建设多功能大学生学习中心、引入高品质文化空间等举措，优化校园空间布局与功能，为学生创造更加安全、便捷、舒适、富有文化气息的学习生活环境，于无声处传递校园人文关怀，涵育集体归属感。

三、优化“暖”服务，凝聚集体力量

一是加强学业就业指导。构建全程化学业支持与生涯发展体系，完善“勤学-导学-优学”三位一体的学业发展支持机制，实施“学风提升计划”“春雷行动”、职业发展与就业指导“一院一品”工程，创新举办职业规划节、职场文化节等生涯教育延展活动，助力学生成长成才与高质量就业。

二是完善资助关怀机制。健全“十位一体”发展型资助育人体系，构建“解困—育人—成才—回馈”良性循环链，精心组织“励志先锋人物”宣讲活动，推动学生资助从“保障型”向“发展型”拓展。

三是健全心理健康服务。织密“学校-院系-班级-宿舍”四级监测网络，加强朋辈“FREE TALK”队伍建设，常态化开展心理疏导与危机干预，培育学生积极乐观、理性平和的心态。

四、营造“暖”文化，厚植集体情怀

一是以“印象福大”铸就身份认同之基。。聚焦入学、毕业等重要节点，系统设计标志性仪式。邀请校领导、院士和教师代表为新生佩戴校徽，精心组织开学和毕业典礼，在典礼中融入朋辈感言、教师寄语、校友祝福等情感设计，师生同框合影，举办“集体生日”，上好新生入学“第一课”与毕业生离校“最后一课”，强化“福大人”身份认同。依托校庆日同唱一首歌、政治生日同上一堂党课、国庆日同升一面旗等常态化仪式，将仪式感教育融入日常，筑牢学生信仰之基。

二是以“文明福大”外化行为风尚之美。深入开展“文明班级”“文明个人”评选，同步推进“文化示范小区”“文明示范楼宇”和“文化大厅”等实体空间建设，将文明创建从个人行为规范延伸至社区生活环境，营造见贤思齐、环境育人的良好氛围，塑造福大学子特有的精神风貌与文明气质。

三是以“书香福大”涵养内在精神之气。持续优化校园空间功能，进一步提升阅读、学习、休憩共享空间的供给质量与环境品质。着力建设一批兼具“书香、茶韵、人情味”的福文化社区与公共空间，鼓励师生在书香中浸润，在交流中成长，营造静谧雅致、乐于分享的校园文化氛围。

五、打造“暖”项目，激发集体活力

一是高标准示范，以校级项目树立“暖”标杆。率先启动首批 8 个校级温暖集体项目，精心策划一系列主题宣传，通过打造“温暖瞬间”“暖项目风采”等专栏，让集体的温暖在云端传递、在校园共鸣，为“暖”项目营造了浓厚的舆论氛围，初步树立起鲜活的品牌形象。

二是规模化推进，以两级创建扩大“暖”覆盖。 在试点成功基础上，重点选树第二批100个温暖集体示范项目，培育100个温暖集体建设项目，通过“有计划组织、分类别开展、分阶段实施、整体性推进”等方式，结合学院特点，有计划、有组织地做好温暖集体培育、跟踪、建设工作。

三是内涵化发展，以多元载体激发“暖”活力。 以温暖集体建设项目为抓手，鼓励温暖集体示范项目结合专业特色开展内容丰富、形式多样的暖心活动。通过项目间的观摩、交流与竞赛，营造出“比学赶超”的生动局面，持续激发集体的内生动力与创造活力。

学校将以入选福建省“温暖集体行动”试点建设高校为契机，持续深化温暖集体建设，不断探索具有福大特色的“温暖集体行动”实施路径与模式，进一步增强师生的归属感、获得感和幸福感，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为谱写中国式现代化福建篇章贡献福大智慧和力量。