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2022.07
全省唯一！我校获全国高校心理情景剧大赛“十佳剧目”奖项 7月22-23日，在第五届“聚心凝爱，向阳筑梦”全国高校心理情景剧大赛决赛中，由我校选送的人文社会科学学院剧目《迎合之笼》，荣获本次大赛最高奖项“十佳剧目”称号，我校也是福建省唯一获此殊荣的高校。此外，2020级汉语言文学专业唐逸涵同学荣获得本次大赛“最佳女配角”称号。《迎合之笼》现场剧照 校园心理情景剧大赛作为我校特色心理育人品牌项目，现已成功举办...
2022.05
福州大学2022年“5·25”大学生心理健康月系列活动紧扣“向阳而生，逐光而行”主题，结合新冠肺炎疫情常态化防控形势和“双一流”学校建设，将活动时间从以往的一个月延伸至整个学期，旨在培育学生善待自我、珍视生命、关爱他人的积极心理品质，增强责任感和使命感，推动心理育人走深走实。三月，福建疫情防控形势较为严峻，学校推出“疫”心守护系列活动作为大学生心理健康月的开端，活动覆盖全校每个学生。面向居校健康检测学...
5月20日，由学生工作部（处）主办，环境与安全工程学院、生物科学与工程学院承办的福州大学第十八届“5·25”大学生心理健康月系列活动之考研“心”故事演讲比赛在福州大学明德厅开赛。来自14个学院的本科生、研究生，共计15名参赛选手在比赛中分享自己的考研“心”故事，帮助准备考研的同学坚定理想信念，缓解备考压力，明晰未来规划，为他们点亮考研征程上的守护“心”灯。各位参赛选手结合自己或他人的考研经历，在舞台上为大...
福州大学“5·25”大学生心理健康嘉年华顺利举办5月25日，由福州大学学生工作部（处）主办，土木工程学院承办的“5·25”大学生心理健康嘉年华在旗山校区青春广场顺利举行。嘉年华以“奋进‘心’征程，逐梦二十大”为主题，精心设置沙盘体验、圈随心至、艺术治疗、心情储存室、心理测试、生命守门员知识科普、小葵心寄语、心灵档案馆、心云穿梭、云间电台区、心情补给站、心理小讲师、咨询体验、嘉年华大本营等15个内容丰富，形式...
5月20日，由学生工作部（处）主办，环境与安全工程学院、生物科学与工程学院联合承办的福州大学第十八届“5·25”大学生心理健康月系列活动——考研“心”故事演讲比赛在福州大学明德厅举行。 活动中，来自14个学院的15名参赛选手在比赛中分享自己的考研“心”故事。研究生和大四本科生的参赛者们给大家分享了自己从迷茫到坚定、从无所适从到游刃有余的心路历程，用他们的经历告诉准备考研的同学要保持平和的心态，坚定理想信念...
5月7日早9点，心理健康教育与辅导中心副主任许琳玲副教授通过腾讯会议为我校心理委员、班干部等朋辈互助员开展了心灵讲坛第75讲《班级心理团体辅导实操技能》。 许老师通过比较各类团体辅导活动，清晰地阐释了班级心理团体辅导的定义及其独特作用。 随后，许老师将辅导的每一步拆解开，从撰写团体计划书、甄选小组成员到确定辅导时间、次数和场所，都一一举例说明了具体的操作过程，深入浅出地让朋辈互助员理解和掌握...
5月1日上午，黄身勇副书记来到学生公寓看望慰问新疆内派教师，了解他们在校工作、生活情况，希望他们牢记职责使命，要把国家对新疆少数民族学生的各项政策传达、落实到位，以铸牢中华民族共同体意识为主线，结合学校实际情况，保持信息沟通和协同配合，深入细致做好少数民族学生教育管理服务工作。黄副书记还表示学校一直都高度重视少数民族学生工作，嘱托学校机关部门给新疆内派老师提供更多工作和生活便利条件，共同推进少数...
五一期间，校党委副书记黄身勇深入学生宿舍、光彩创咖等地走访调研，学生工作部（处）有关负责人陪同走访。黄身勇副书记首先来到远志苑B区学生宿舍，与同学们亲切交谈，详细了解同学们的学习、科研、就业等情况，嘱托同学们五一假期安排应遵守校园疫情防控管理要求，外出要注意佩戴口罩并做好个人防护。勉励同学们树立远大理想，不断追求卓越，陶冶高尚情操，努力提升自身综合素质。黄副书记还与相关学院负责人进行了现场交流，...
2022.04
《大学生心理危机干预》讲座顺利开展目前正值春夏交替季节，气候多变，容易引发个体情绪波动，是心理危机高发期。为完善学校四级心理危机预警机制，提高疫情防控期间师生心理危机应对及应对能力，同时做好大学生心理危机预防干预，普及心理知识，切实助力学生成长，建设平安校园，学生工作部（处）特邀福建省福能集团总医院副院长李斌为大家带来心灵讲坛第74讲：《大学生心理危机干预》。 本次讲座以《大学生心理危机干预》为题...
4月10日下午我校心理健康教育与辅导中心副主任许琳玲副教授作了《疫情下自我关照的稳定化技术》专题讲座，全国超过4万名心理委员和大学生在线观看学习。 许老师以疫情下自我关照的稳定化技术为主题，为同学们讲解了稳定化技术的内容、特点和作用以及如何合理使用稳定化技术来帮助自己或他人缓解不良情绪，找回安全感和控制感，保持身心的稳定，实现疫情下的自我关照。许老师从躯体、心理、社会三个维度展开稳定化阐述和实操...
