新生入学教育是高校新生适应大学生活、确立人生目标、健康成长成才的关键一步，是落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”核心课题的重要环节，为帮助新生尽快适应大学校园环境，树立正确的世界观、人生观和价值观，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会习近平总书记关于教育强国的重要讲话精神，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，助力青年学子在价值观形成的关键时期“扣好人生的第一粒扣子”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为堪当民族复兴重任的时代新人。

二、总体安排

2024级新生入学教育内容由入学教育周（月）集中教育和一年级计划（“新生导行计划”）两部分组成。

第一阶段：入学周（月）集中教育（2024年8月至9月底），各学院（单位）根据本方案要求制定新生入学教育方案，认真组织开展入党启蒙、大学适应性教育、《学生手册》学习、专业思想教育、校史校情（院史院情）教育、大学适应性教育、安全保密教育以及大学生生涯规划教育等内容。

第二阶段：一年级计划（“新生导行计划”）（2024年10月至2025年5月），结合新生入学后的学习和生活实际，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；“爱党-爱国-爱家乡”“励志-责任-感恩”等链条式教育；心理健康教育；职业生涯发展与就业创业教育；学业发展与朋辈课堂；本科生科研启蒙与创新培育、研究生科学道德与学术诚信教育；德智体美劳协同教育与实践等。

第三阶段：总结提升（2025年6月至7月），根据新生入学教育实施情况，及时认真分析、全面总结，有针对性地组织持续教育活动，夯实入学教育实效。

三、教育内容

新生入学教育包括思想引领与大学精神教育、荣校爱校与专业思想教育、入学适应性与习惯养成教育、安全保密与心理健康教育、学风建设与学业发展五个模块十项教育内容。

（一）思想引领与大学精神教育

1.理想信念教育。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合学习领会党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，铸牢学生理想信念教育。开展新生入党启蒙和团学教育，帮助新生了解党的基本知识、认识党的发展历程，端正入党动机、积极向党组织靠拢，帮助新生了解校内团学机构、学生会、学生社团等基本情况；引导新生广泛有序参与校园管理。

2.大学精神教育。结合“双一流”大学，引导大学生理性认识大学，领悟大学精神实质、优良传统，鼓励学生追求知识、探索学术领域，培养批判思维、独立思考和创新能力；鼓励学生培养人文素养、尊重多样性、关注社会问题，并积极参与公益和社区服务活动；鼓励培养学生在团队中的合作、沟通和协调能力和团队精神，增强认同感、责任感、使命感。

（二）荣校爱校与专业思想教育

3.荣校爱校教育。组织学习习近平总书记关心福州大学建设发展的精神财富，通过参观校史馆、卢嘉锡教育馆、熟悉校园等方式，引导新生深入了解学校的发展定位和办学目标，组织了解院史院情，增强爱校荣校观念，切实践行福州大学“三种精神”。开展《福州大学校歌》《侯官是我家》歌曲传唱工作。

4.专业思想教育。上好“新生第一课”，向新生介绍学科发展、专业特点、专业课程设置、专业师资等，组织新生参观实验室、实训室、校企合作实践基地等，帮助新生了解专业发展动态、强化专业归属感。

（三）入学适应性与习惯养成教育

5.大学适应性教育。开展环境适应教育，帮助新生适应新的学习环境、生活环境；培养自主生活能力，增强自立自强、集体主义、节约资源等观念；了解大学的学习方式，引导他们学会自主学习、独立学习。

6.习惯养成教育。要组织学生学习学校规章制度、国家法律法规，围绕《福州大学学生管理规定》《福州大学学生安全管理规定》《福州大学学生住宿管理办法》《普通高等学校学生管理规定》等重点文件帮助新生树立规矩意识。开展课堂礼仪、宿舍礼仪等文明礼仪教育，引导新生自觉提升文明素养。主动做好网络舆论引导工作，教育学生理性发言，树立文明用网、文明上网意识。

（四）安全保密与心理健康教育

7.安全保密教育。通过专题知识讲座、班会等形式开展总体国家安全观教育，保密宣传教育，实验室安全、宿舍安全等教育和防诈骗、防传销，防艾、防毒、防校园贷、反邪教、防火防盗、防意外伤害、防自然灾害等安全教育工作。树立总体国家安全观，提升国家安全意识和保密意识，增强应对突发事件的能力。

8.心理健康教育。开展心理适应教育，组织学习《新生心理健康手册》，开展团体辅导、专题讲座和心理健康知识普及、心理调适和求助方法等心理健康专题教育。帮助新生客观、理性和全面地认识自我，增强自我调适能力，引导学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命。

（五）学风建设与学业发展

9.学风校风建设。开展新生科学道德与学风建设教育活动，以专家讲座、理论宣讲、案例警示、承诺签名等形式，引导新生坚守科学道德和学术诚信，培养科学精神，遵守科研伦理，摒弃学术不端和不当行为，养成良好学风。

10.生涯规划教育。组织新生制定自己的长远和近期目标以及实现每个目标的初步计划，使学生尽早明确学业目标和职业方向，激发学习动力；在新生入学后，要分阶段让学生对自身学习进行总结，对自身学业规划进行自我对照和调整。引导新生确立学习目标，提高学习主动性和积极性。

四、工作要求

（一）提高认识，精心组织。要高度重视，结合学校入学教育方案与本单位实际，认真制定工作方案，细化教育举措；党政领导要率先垂范、亲自参与，凝聚专业教师、辅导员、班主任等力量，形成育人合力，切实将各项教育活动落实到位。

（二）创新载体，突出亮点。要充分发挥入学教育的主阵地功能，结合学院特色、学生实际，拓展工作思路，创建“一院一品”特色品牌项目；创新教育载体，结合福大“三种精神”“福大青年说”、辅导员思政微课等资料，确保教育取得实效。

（三）及时总结，宣传典型。要加强入学教育活动总结，对于在活动过程中涌现出来的好典型、好经验、好做法，要充分利用主流媒体和新媒体及时总结宣传，加强正面宣传和舆论引导，营造良好教育氛围。