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2025.03
2025年段会新学期伊始，为帮助各年级学子锚定方向、蓄力前行，建筑与城乡规划学院迅速行动，精心策划分年级年段会，围绕大学生活规划、学风建设、心理健康等关键主题展开深入交流，为各年级量身定制成长锦囊。大一：探索之旅面对初入专业领域的新生，年段会以“探索与适应”为基调，辅导员李金烨老师引导学生绘制学年目标树，从夯实建筑制图基础到参与城市认知调研，构建全面发展框架。指导新生合理规划时间，培养课前预习、课...
三月春风暖，奉献正当时。为进一步响应“向雷锋同志学习”的号召，传承和弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，近日，建筑与城乡规划学院学子在铜盘校区开展了“春日福大，志愿有你”为主题的涂鸦志愿活动，用自己的双手创意绘就校园“福车”打卡点！雷锋精神在风景园林专业洪婷婷老师的带领下，学生们分工明确，配合默契。他们先用喷漆均匀晕染车身，再用小刷子细致勾勒“你好福大”的轮廓，最后用大刷子精准填充色块。...
为进一步加强学生心理健康教育工作，提升心理健康服务水平，3月20日，物理与信息工程学院2024-2025学年第二学期学生心理健康教育工作专题会议在物信南楼祥联厅召开，物理与信息工程学院党委书记魏金明、党副书记郑志刚、组织员祝传广以及全体专职辅导员参加会议。 会议伊始，物理与信息工程学院心理健康专项工作负责人江良煊老师汇报了开学来学院心理健康教育工作的相关情况，重点从"教育预防"和"危机干预"两个维度进行总结。随...
2025年3月15日是第43个国际消费者权益日，为切实增强校园法治教育实效，深化法学院法学实践育人体系，进一步普及消费者权益保护法知识，切实维护消费者权益，3月15日上午，福州大学学生法律援助中心（下称“法援中心”）于铜盘校区朝阳餐厅前开展了“校园诗意传法意，消费权益筑梦途”消费者权益日校园普法活动。一、法趣相连，“法”意共彰法援志愿者们精心筛选与消费者密切相关的6项法律标识设计制作主题宣传海报，通过视觉化...
3月14日晚上，福州大学材料科学与工程学院在材料楼404举办“雷锋精神，青春同行”主题讲座，邀请多名优秀志愿者分享志愿服务经验。数十名同学现场聆听，共同感受新时代雷锋精神的传承与创新。 3月15日，在第62个“学雷锋纪念日”到来之际，福州大学材料科学与工程学院组织志愿者，兵分两路开展“活动室打扫”和“材料楼停车督导”志愿服务活动，以实际行动践行新时代雷锋精神。当日下午三点，材料...
为进一步增进学生对学院各科研团队科研情况的了解，促进科研育人工作开展，物理与信息工程学院第16、17期《名师论道》讲座分别于2025年3月13日下午和3月15日上午在图书馆博学厅举行。报告会上，各科研团队负责人或学位点负责人详细介绍了科研团队的研究方向、研究内容和研究成果，鼓励和欢迎学生们结合专业学习和自身情况积极报考和加入科研团队。通过各位老师的介绍，学生们对学院各科研团队情况有了更深入的了解，对专业学习...
2025年3月13日下午，为帮助2022级本科生进一步明晰考研形势、坚定考研信心，物理与信息工程学院在图书馆博学厅举办2022级考研动员会。会议由学院党委副书记郑志刚老师主持，学院副院长李福山研究员作动员报告，2022级辅导员及全体学生参加。会议开始，郑志刚副书记阐述了考研升学的意义，激励同学们坚定信心、迎接挑战，争取以优异成绩成功上岸。随后，李福山副院长介绍了物信院近几年的学科发展及研究生招生录取情况，他建议同...
2025年3月14日和15日下午，福州大学物信学院分别在旗山校区16号楼“一站式”学生社区服务中心和铜盘校区A栋教学楼二层会议室成功举办了少数民族学生代表座谈会。物理与信息工程学院党委副书记郑志刚、各年级辅导员以及各年级少数民族学生代表参加了此次会议。会议伊始，参会人员共同观看学习了习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上发表重要讲话的新闻节选片段。在交流环节，各年级少数民族学生代表依次发言，介绍了这段时...
为激发物信青年学子的创新精神和实践能力，为物信学子提供一个科技作品展示自我、挑战自我的平台，2025年03月09日下午，物理与信息工程学院第二十五届科技作品制作大赛中期测评会于铜盘教学楼B109顺利举行。本次比赛邀请到物信学院关工委委员、前实验中心主任刘征宇老师，实验中心主任赖松林老师以及副教授林东老师担任比赛评委，同时，本次活动也得到了学院领导的高度重视，学院党委副书记郑志刚老师、团委书记庄琪老师、团委...
为全面总结上学期学风建设成效，精准把握学情动态，进一步强化学风建设，3月14日上午，梅努斯国际工程学院召开2024-2025学年上学期学生学情分析专题研讨会。学院党委游生辉副书记主持会议，全体辅导员参加。本次会议主要围绕学生学业发展、学风建设、科研竞赛等核心议题展开深入研讨，并就新学期学风建设重点工作进行部署。会上，各年级辅导员依次汇报了上学期学生学业成绩的整体情况，通过横纵向对比各专业的优秀率、合格率、...
